Способы сокращений на лекции
«Древнеегипетская грамота» – техника сокращения слов, в которой используются упрощенные стилизованные рисунки (пиктограммы). Этот прием дает блестящие результаты в ускоренной записи, в удобстве чтения и запоминания.
Буквы и знаки – техника сокращения слов, когда вместо них используются соответствующее устоявшееся буквенное или знаковое обозначение, например:
- ! – важное место, обратить особое внимание;
- ? –сомнение, надо проверить;
- + – положительно;
- – – отрицательно
- сод-ие – содержание;
- ч-к – человек.
«Арабская грамота» – техника сокращения слов, основанная на том, что согласные несут больше информации, чем гласные, и по аналогии с арабскими языками, записываются только согласные буквы. Если слово начинается с гласной, то гласная пишется первой буквой.
Первый просмотр конспекта рекомендуется сделать вечером того дня, когда была прослушана лекция (предварительно вспомнить о чём шла речь и хотя бы один раз просмотреть записи). Затем вновь просмотреть конспект через 3–4 дня. Времени на такую работу уходит немного, но результаты обычно бывают прекрасными: студент основательно и глубоко овладевает материалом и к сессии приходит хорошо подготовленным.
Те студенты, которые совершенствуют умение конспектировать, не только обогащают свои знания, но и развивают аналитические и творческие способности. Как правило, они уже к концу первого курса вырабатывают собственную систему обработки материала лекций.
