Научная картина мира, ее функции и формы

Научная картина мира – это «особая форма научного теоретического знания, репрезентирующая предмет исследования науки соответственно определённому этапу её исторического развития, посредством которой интегрируются и систематизируются конкретные знания, полученные в различных областях научного поиска».

Общенаучная картина мира представляет собой целостную систему обобщённых представлений о свойствах и закономерностях действительности. Эта система построена в результате обобщения и синтеза фундаментальных знаний, полученных в различных науках на соответствующих стадиях их исторического развития. Наряду с этим термин «общенаучная картина мира» широко применяется для обозначения мировоззренческих структур, лежащих в фундаменте культуры определённой исторической эпохи; в этом же значении используются термины «образ мира», «модель мира», «видение мира», характеризующие целостность научно-ориентированного мировоззрения.

Специальные научные картины мира – являют собой системы представлений о предметах отдельных наук (физическая, химическая, биологическая, техническая и тому подобные картины мира). Специальная научная картина мира формирует целостный образ предмета научного исследования в его главных системно-структурных характеристиках посредством фундаментальных понятий, представлений и принципов конкретной науки, которые складываются на соответствующем этапе её исторического развития и меняются при переходе от одного этапа к другому.

Обобщённый системно-структурный образ предмета исследования вводится в специальной научной картине мира посредством представлений:

• о типологии изучаемых объектов;
• об общих особенностях их взаимодействия;
• о пространственно-временной структуре реальности;
• о фундаментальных объектах, из которых полагаются построенными все другие объекты, изучаемые соответствующей наукой.

Естественнонаучная и социальная картины мира, а затем общенаучная картина мира задают более широкие горизонты систематизации знаний. Они интегрируют достижения различных дисциплин, выделяя в дисциплинарных онтологиях устойчивое эмпирически и теоретически обоснованное содержание. Например, представления современной общенаучной картины мира о нестационарной Вселенной и Большом взрыве, о кварках и синергетических процессах, о генах, об обществе как целостной системе, были развиты в рамках соответствующих дисциплинарных онтологий – физике, биологии, социальных науках, а затем – включены в общенаучную картину мира.

Научная картина мира является особым типом теоретического знания. Её основными компонентами являются представления о фундаментальных объектах, о типологии объектов, об их взаимосвязи и взаимодействии, о пространстве и времени. В реальном процессе развития теоретического знания научная картина мира выполняет ряд функций. Главными среди них являются: эвристические функции; систематизирующие функции; мировоззренческие функции.