Модели участников коммуникации

Следующий шаг в развитии теории сделал И. Осгуд, введя в коммуникативную цепочку такие элементы, как понимание и интерпретация, реализуя тем самым распространенный когнитивный подход к описанию коммуникативного акта. Это дополнение существенно меняет всю картину информационного обмена, так как требует наличия не просто информации в количественном смысле, но определенного контента, содержания, доступного для восприятия, и могущего быть интерпретированным, и устанавливая личностную значимость обеих сторон общения.

Д. Стейнбок, не уходя от линейной однонаправленности объектных моделей привносит понимание контекста, который по его мнению определяет пути подсознательного восприятия не подверженного рационалистическому управлению воспринимающего информацию индивидуума.

Так, по Стейнбоку, коммуникативный акт имеет следующую структуру.

Таким образом наличие контекста и опыта восприятия по Стейнбоку превалирует над сознательным пониманием и осуществляется первично, до стадии рационального осмысления.

Таким образом, теория постепенно приходит к тому, что процесс восприятия информации носит нелинейный характер и вплотную замыкается на индивидуальные характеристики личности.

Личность, как участник коммуникации и объект воздействия, таким образом, играет в этом про-цессе ключевую роль и ее реакция на полученное сообщение есть ключевой фактор понимания путей и механизмов воздействия информации.

В силу своей универсальности, она получила широкое распространение для объяснения самых различных типов коммуникации, как в отношении кибернетических систем, межличностного обмена, так и в области массово-информационных процессов.

Понимание значимости содержания сообщения у Гербнера носит принципиальный характер, а подобное обособление роли контента, во многом, определяет дальнейшие исследования в этом направлении.

Эта формулировка приближает нас к чрезвычайно ситуационным, вариативным условиям восприятия достаточно сложного сообщения, которое реально возникает при просмотре телевизионной программы. Гербнер выстраивает сложную иерархию факторов, влияющих на понимание того, что передается посредством информационного канала, связывая в своей концепции воедино не только личность реципиента и коммуникатора, как равноправных участников общения, но и вводя определение условий в которых создается и воспринимается сообщение.

Хотя Гербнер строит свои рассуждения на сообщении, как особом элементе коммуникативного акта, исследуя достаточно подробно его прохождение и изменение в ходе процесса коммуникации, легко заметить отсутствие четкого понимания собственно ролей коммуникатора и коммуниканта, автора и потребителя сообщения с их индивидуально-психологическими характеристиками, информационным и эмоциональным опытом и т.д.