Игра «Муравьиная тропинка» для развития вестибулярного аппарата

Вариант 1

Цель: определение уровня развития способности к сохранению равнове-сия, точности и координированности движений.

Описание игры – педагог рассказывает детям о том, что муравьиная тропа невидимая и очень узкая, по ней можно пройти, ставя стопу перед другой так, чтобы пятка одной стопы касалась большого пальца другой (муравьиный шаг).

Вариант 2

Цель: развитие способности к сохранению равновесия, точности и коор-динированности движений с учетом зрительного ориентира.

Описание игры – детям предлагается двигаться по «муравьиной тропинке» в произвольном темпе согласно заданной линии траектории.

Вариант 3

Цель: развитие способности к сохранению равновесия, точности и координированности движений с учетом зрительного ориентира.

Оборудование: на полу (асфальте) начерчены несколько линий, по которым будет осуществляться движение.

Описание игры – играют 2-3 ребенка. Дети соревнуются между собой в качестве и в скорости ходьбы по «муравьиной тропинке». Выполнять движение можно до первой ошибки (отступа). Оступившемуся ребенку надо остановиться там, где он оказался. Выигрывает тот, кто без ошибок пройдет дальше или быстрее всех.

Вариант 4

Цель: развитие способности к сохранению равновесия, точности и координированности движений с учетом зрительного ориентира и речевой нагрузки (по усмотрению педагога).

Оборудование: на полу (асфальте) начерчена линия, по которой будет осуществляться движение.

Один из показателей вестибулярной интеграции – способность восстанавливать равновесие после вращения. После вращения глаза некоторое время продолжают «бегать», эти глазные движения называются постротаторным нистагмом, они свидетельствуют о работе вестибулярной системы. Игра «Юла» поможет понаблюдать за ребенком, когда он кружится, и выявить наличие способности к восстановлению равновесия после вращения. Если ребенок отказывается, его не следует заставлять.